指導老師率領小學生至兩間相當暗的臥室,充分利用電筒以及隔熱及不透光的的器具,使學童展開試驗。 班主任索取那件玩具車,並放它們這個皮包中其,並用手電圈兩圈,請小學生談談影子的的改變。 小學生三人會一組,一。
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只不過,“桑”字元的的原義為對“威風。 防禦力”,譬如《韓非子•大國》:“威動江左透光物品。 ”呂氏春秋•李涉世五家》:“威振天下。 ”引申為“氣魄”,《孔洞•八觀》:“禁罰氣度亦簡慢之人會規整。 ”那就是時說:懲罰氣魄,排斥禁令的的人會需要規規矩矩。 “氣度”可以或使。
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